Concevoir

Trouvez une ou deux autres personnes qui ont travaillé sur le même siège que vous. Comparez vos analyses et répondez ensemble aux questions suivantes.

1. Les fonctions proposées sont-elles les mêmes ?

2. Cet usage vous semble-t-il adapté aux besoins des élèves de votre établissement ?

3. Que faudrait-il changer pour que l’usage soit mieux adapté ?

Avec votre groupe, réalisez une planche de croquis des améliorations/modifications possibles pour adapter le siège étudié à un usage contemporain, au public auquel il s’adresse et à l’espace dans lequel il est prévu. N’oubliez pas que l’objectif de vos réflexions est l’amélioration du vivre-ensemble et la lutte contre l’isolement.

Avec du carton, chaque groupe réalise un prototype rapide de la proposition qui semble la plus pertinente.

Sur une fiche, les groupes réalisent un scénario d’usage pour expliquer la mise en situation de la proposition de mobilier.

Les groupes proposent leur projet à la classe.

À l’issue de ces propositions, répondez ensemble à la question suivante : comment le design peut-il lutter contre la solitude dans votre établissement scolaire ?